• Utiliser ses sens
• Identifier des matières de différentes façons, avec différentes approches
• S’initier à identifier, classer et grouper des déchets
  
  
  

Conte illustré pour introduire le sujet. 
4 ateliers tournants de 15 minutes chacun. Les ateliers, sensoriels et ludiques, sont encadrés par un adulte (présence de parents nécessaire) :
Les déchétectives : Associer les déchets d’une poubelle à différentes activités du quotidien (jouer, faire la cuisine…)
La main dans la boîte : Découvrir différentes matières par le toucher
Dans ton tas, t’as ouï : Identifier, à l’oreille, les différents emballages et leurs matières
Le grand bazar : Associer les matières des emballages aux matières « brutes »
Synthèse

Dans le cadre d’un projet pluriannuel sur les déchets, il est possible de mettre en place un programme de progression petite, moyenne et grande section. 
Nous contacter pour plus de précisions.

Lieu : Classe
Durée : 2 heures